符劭鈺

同於大陸的大學，一心爭取更多的政府補助，台灣的大學院校不僅也存在教學與研究失衡的問題，加上同質性太高，形成所謂的「教育部大學」；多所私立大學校長及副校長日前均指出，規格化辦學的結果，絕對會對高教品質造成傷害，各校辦學特色難以被彰顯，更連帶影響外籍生來台就學意願。面對少子化衝擊，學生數量減少，不少台校為維持校務經營，無不卯盡全力轉型或進行海外招生；論及台灣高教前景，輔仁大學副校長李天行表示，近來雖聽聞不少院校進行併校、轉型辦學，還傳出有學校可能因註冊率不佳因倒閉，但教育部仍未具體提供相應措施，「招不到學生的學校都準備關門」。

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李天行進一步指出，台灣高教環境長期以來存在資源不對等的問題，公立大學獲得的政府補助最多，但私校只能仰賴自行募款、拓展生源市場來增加營收；但台校同質性太高，絕大多數都屬於綜合型大學，各校辦學性質雷同，「不可能每個科系都辦得好」，導致台灣高教的特色難以彰顯，連帶影響影響海外招生。面對大陸高教品質不斷提升，香港與新加坡的大學國際化程度高，台灣難以成為外籍生赴海外就學的首選地。元培醫事科技大學校長林志城則說，「要解決生源危機，就要想遠一點，一定要跳脫『教育部大學』的範疇，強化學校的特色」，該校目前以產業化為轉型目標，未來不排除將學校變成產業附屬機構，主力發展照護與醫事產業；世新大學學術副校長陳清河也認為，台灣的大學太相似，規格化辦學的結果，絕對會對高教品質造成傷害。(旺報)

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